Studien undersöker vad som format miljöengagemanget hos miljöaktivister samt hur den kunskapen kan användas för att öka miljöengagemanget i samhället. Fyra miljöaktivister med olika bakgrund har medverkat i kvalitativa intervjuer som kodades i teman. Intervjuerna analyserades i relation till ett flertal teorier inom bland annat miljöpsykologi. Resultatet visade på fyra övergripande teman, vilka var naturens betydelse, social påverkan, utbildningens påverkan och individens ansvar i samhället, som haft en avgörande inverkan på miljöaktivisternas engagemang. För att öka miljöengagemanget i samhället bör naturkontakt ske i en pedagogisk kontext som lyfter fram förståelsen av att vara en del av naturen, baserat på biosfäriska värden.The study in...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Syftet med studien har varit att beskriva undervisning i utomhuspedagogik ur ett didaktiskt och soci...
Studien undersöker vad som format miljöengagemanget hos miljöaktivister samt hur den kunskapen kan a...
Denna studie undersöker hur människors relaterar till naturen efter en genomförd utomhusutbildning v...
Denna studie undersöker hur människors relaterar till naturen efter en genomförd utomhusutbildning v...
Denna studie undersöker hur människors relaterar till naturen efter en genomförd utomhusutbildning v...
Varje barn har rätt att lära sig om sin omgivning och närmiljö. Undervisning om naturen måste börja ...
Varje barn har rätt att lära sig om sin omgivning och närmiljö. Undervisning om naturen måste börja ...
Varje barn har rätt att lära sig om sin omgivning och närmiljö. Undervisning om naturen måste börja ...
Mårtensson (2011) har på begäran av Naturvårdsverket forskat om naturkontaktens betydelse för barns ...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Andersson, O. (2012) Förhållandet till naturen och dess påverkansfaktorer. En kvalitativ studie betr...
Forskning visar positiva samband mellan naturmöten, djupare ekologiska kunskaper och miljöattityder....
Andersson, O. (2012) Förhållandet till naturen och dess påverkansfaktorer. En kvalitativ studie betr...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Syftet med studien har varit att beskriva undervisning i utomhuspedagogik ur ett didaktiskt och soci...
Studien undersöker vad som format miljöengagemanget hos miljöaktivister samt hur den kunskapen kan a...
Denna studie undersöker hur människors relaterar till naturen efter en genomförd utomhusutbildning v...
Denna studie undersöker hur människors relaterar till naturen efter en genomförd utomhusutbildning v...
Denna studie undersöker hur människors relaterar till naturen efter en genomförd utomhusutbildning v...
Varje barn har rätt att lära sig om sin omgivning och närmiljö. Undervisning om naturen måste börja ...
Varje barn har rätt att lära sig om sin omgivning och närmiljö. Undervisning om naturen måste börja ...
Varje barn har rätt att lära sig om sin omgivning och närmiljö. Undervisning om naturen måste börja ...
Mårtensson (2011) har på begäran av Naturvårdsverket forskat om naturkontaktens betydelse för barns ...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Andersson, O. (2012) Förhållandet till naturen och dess påverkansfaktorer. En kvalitativ studie betr...
Forskning visar positiva samband mellan naturmöten, djupare ekologiska kunskaper och miljöattityder....
Andersson, O. (2012) Förhållandet till naturen och dess påverkansfaktorer. En kvalitativ studie betr...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med natu...
Syftet med studien har varit att beskriva undervisning i utomhuspedagogik ur ett didaktiskt och soci...